Игра стирать для малышей

Дидактическая игра «Большая стирка»

Игра для детей младшего дошкольного возраста

Цель: учить правильно называть цвет, расширять знания об одежде, учить правильно называть предметы одежды, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, совершенствовать культурно-гигиенические навыки.

Атрибуты: «стиральные машины», «тазики» для белья, предметы одежды (платье, брюки, рубашка, юбка, носки).

 Игровой материал: Тазики, игрушечная стиральная машина, прищепки, ведерки, утюги, гладильные доски, предметы-заместители, кукольная одежда, куклы, столы, стулья, скакалка, влажные салфетки, вода, лейки, мыло, магнитофон, расчески, резинки.

Подготовка к игре: Чтение сказки «Мойдодыр».

Ход игры: в группу под музыку вбегает воспитатель в образе Чистюли, озирается по сторонам и вдруг видит детей, сидящих на стульчиках.

Воспитатель (В) — Это детский сад?

— Да!

— Ну, наконец-то, я вас нашла. Здравствуйте, меня зовут Чистюля, а это куклы Паша и Даша. Мы к вам пришли из страны Игрушек за помощью, а послал нас Мойдодыр. Вы знаете, кто это такой?

– (Мойдодыр) Умывальников начальник и мочалок командир!

– он очень любит чистоту и порядок!

– Он мне сказал, что в детском саду самые умные и умелые дети. Они смогут нам помочь. Поможете?

– Да!

Дело в том, что страну игрушек захватил злой мальчик Грязнуля и теперь там всё в грязи и мусоре! Все игрушки грязные, неопрятные, в грязной одежде. Посмотрите на Пашу с Дашей. (Воспитатель показывает кукол в грязной одежде, непричесанных).

Как вы думаете, как мы сможем им помочь? Чего боится Грязнуля?

– ответы детей!

Он боится только чистоты и чтобы его прогнать из страны Игрушек, надо научить Пашу с Дашей правилам ухода за собой и одеждой, и показать Грязнуле как важно быть чистым и опрятным! И как важна чистота вокруг себя!

Ну что, поможете нам?

— Поможем!

— Тогда сначала расскажите нам, что нужно делать, чтоб вокруг нас с вами была чистота?

– Не надо мусор разбрасывать везде!

– Правильно, а что нужно делать, чтоб самим быть чистым и опрятным?

— Нужно умываться, мыть руки, купаться, стирать одежду.

— Чем надо мыться?

— Мылом, шампунем, мочалкой.

— А что нужно сделать, чтобы одежда стала чистой?

— Постирать ее.

— Что нужно для стирки?

— Вода, мыло, порошок, кондиционер.

— Как стирают белье?

— Руками, в стиральной машине.

— Ребята, а вы знаете, как правильно стирать белье, одежду? Знаете алгоритм стирки, что, после чего идет? У нас в стране есть паровозик, который сможет довезти игрушкам этот алгоритм, только вот опять Грязнуля перепутал все вагончики и теперь непонятно, как правильно надо стирать, помогите построить их в ряд, помогите выстроить правильный алгоритм стирки руками, чтоб Грязнуля и Паша с Дашей научились стирать, ухаживать за собой и своей одеждой!

(Алгоритм правильного мытья одежды)

Дети рассказывают: одеваем фартук, наливаем в таз воды, насыпаем порошок или берем мыло, стираем белье, отжимаем, выливаем грязную воду, наливаем чистую и затем полощем, отжимаем и развешиваем сушить на веревку. Закрепляем белье на веревке прищепками, чтобы не упало. Когда белье высохнет его нужно погладить утюгом.

А с помощью чего еще можно стирать?

– с помощью стиральной машины. Если стирать в машине, то она все делает сама, только надо просушить белье и погладить.

— А у вас есть стиральная машина?

— Да.

— Тогда пусть стиральной машиной стирают мальчики, а девочки будут стирать руками (ведь они помощницы наши и мамины).

Смотрите сколько грязной одежды собралось в стране игрушек (показывает сумку с кукольной одеждой), надо игрушкам помочь постирать их одежду. Согласны?

— Да!

— Тогда за работу!

(Воспитатель распределяет кто какую работу будет выполнять. Звучит песня чистоты. В процессе игры контролирует, подсказывает. Когда дети «постирали» одежду, предлагает немного отдохнуть, пока сохнет белье).

Мы старались,

Мы стирали

И, конечно же, устали.

А сейчас мы отдохнем

И работу вновь начнем.

Давайте, ребята встанем в круг!

(дети с встают в круг, и делают физкультминутку)

Хомка Хомка хомячок – руки на поясе и повороты бедрами,
полосатенький живот. вертикальная полоска по телу рукойХома раааааненько встает, потягиваемся, трем щечки и шею 
щечки моет, шейку трет. Подметает Хомка хатку и махи руками, словно подметаем
выходит на зарядку. или полощем, топаемРаз, два, три, четыре, пять – топаем, поднимаем руки вверх
Хомка сильным хочет стать. – изображаем силача

— Наверное, белье уже высохло. Пойдемте его снимать и класть в тазики. Ребята, кто хочет снимать белье, а кто будет гладить? (Дети разделяются на команды). Вы все молодцы, осталось нам их умыть, причесать и одеть, надеюсь вы умеете умываться и расчесываться???

– Да! (Назначить двух детей причесать и умыть кукол). Пока ребята приводят в порядок наших друзей, мы с вами отгадаем загадки, покажем грязнуле какие вы умные!

Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было,

Что, ребята? …

(мыло)

Чтобы чистым быть всегда, людям всем нужна

(ВОДА)

Чтобы волосы блестели и красивый вид имели, чтоб сверкали чистотой, мною их скорей помой.

(ШАМПУНЬ)

Я в кармане караулю рёву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез не забуду и про нос.

(НОСОВОЙ ПЛАТОК). Молодцы!

— Посмотрите на Пашу с Дашей, какие они стали чистые, красивые.

Ребята, скажите, пожалуйста, чему мы научили сегодня Дашу с Пашей?

– Чистоте, правильно умываться, правильно стирать и гладить одежду, ухаживать за собой!

– Научили не загрязнять природу! Нуаучили ухаживать за ней и не загрязнять ее!

Теперь они и других игрушек научат этому и злой Грязнуля научиться следить за чистотой. А кто сегодня вместе с игрушками научился правилам чистоты? А где же нехороший Грязнуля? Да вот он, вместе с Мойдодыром!

Что же он ему скажет? Вы ребята тоже будете следить за чистотой7

– да!

Большое спасибо вам, малыши. А теперь нам пора прощаться и нести чистую одежду игрушкам. До свидания! До скорой встречи!

Воспитатель с куклами уходит.

Публикации по теме:

«Игра в настроения». Дидактическая игра для детей дошкольного возраста
Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.

Дидактическая игра «Большая стирка» для детей раннего дошкольного возраста
Уважаемые коллеги представляю вам игру для детей раннего возраста “Большая стирка”. Цель игры: 1. Закреплять с малышами основные цвета;.

Дидактическая игра «Магазин». Сюжетно-ролевая игра старших дошкольников
Как изменяется самостоятельная сюжетно – ролевая игра старших дошкольников под влиянием систематического формирования у них новых игровых.

Дидактическая игра по ИЗО «Наряди матрёшку» и дидактическая игра-пазл «Cобери матрёшку»
“Наряди матрёшку” Цель: -Развитие мелкой моторики. -Расширять знания о русской народной росписи. -Закреплять умение различать роспись по.

Дидактическая развивающая игра «Какие разные рыбки» для детей от 3 до 7 лет
Я хочу вам представить вариант своей игры “Какие разные рыбки” В эту игру можно начинать играть с детьми трёх лет и с увеличением возраста.

Фотоотчет о занятии «Стирка»
Фотоотчет о занятии «Стирка» в средней группе Составитель: Бочарова Людмила Алексеевна, воспитатель ГКУ СО «РЦДиПОВ Восточного округа (структурное.

Конспект совместной трудовой деятельности в средней группе «Большая стирка»
Образовательные задачи: обучать сортировать белье по цвету (светлое, темное, цветное, стирать руками, намыливать белье, тщательно прополаскивать,.

Магнитная игра «Птичий дом». Дидактическая игра для детей 5–7 лет
Цель: формирование экологической воспитанности дошкольников, выражающейся в гуманно-ценностном отношении к миру птиц, как одной из важных.

Тематическая игра-занятие ко «Дню семьи» для детей раннего возраста «Большая дружная семья!»
Международный день семьи в нашей группе. Цель: Способствовать созданию положительных эмоций детей. Задачи: Развивать творческие способности.

Весёлая игра с мамами «Стирка» с использованием мультимедийного оборудования
Для музыкальных руководителей со стажем, не секрет, что разученные песни и танцы, ещё не гарантируют успешного мероприятия. Ведь успех любого.

Публикации по теме:

«Физкультурно-оздоровительное занятие с использованием нестандартного оборудования. Диски здоровья»
Задачи: упражнять в ходьбе и беге, в равновесии, в ползании по скамейке на животе, развивать глазомер, закреплять навыки прыжков, воспитывать.

Конспект открытого мероприятия с использованием интерактивного оборудования «Путешествие в подводный мир»
Конспект открытого мероприятия с использованием интерактивного оборудования на тему «Подводный мир». Участники: Дети подготовительного.

Дидактическая игра «Большая стирка» для детей раннего дошкольного возраста
Уважаемые коллеги представляю вам игру для детей раннего возраста “Большая стирка”. Цель игры: 1. Закреплять с малышами основные цвета;.

Дидактическая игра «Весёлая рыбалка»
Дидактические игры имеют важное значение для детей в освоении ими различных знаний. Одной из таких игр является игра “Весёлая рыбалка”,.

Интерактивная познавательная игра с использованием мультимедийного оборудования «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»
Цель: познакомить детей с необходимостью ухода за зубами, с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами, закрепить, как правильно.

Конспект физкультурного занятия с использованием нетрадиционного оборудования в старшей группе
.

Коррекционная работа в детском саду с использованием современного оборудования
Здравствуйте. Я хочу познакомить вас с инновационным оборудованием, которое мы используем для работы с дошкольниками с особыми возможностями.

Организация игровой деятельности в уголке «Кухня» с использованием нестандартного игрового оборудования
Цель: Формировать первичные представления о продуктах питания и труде повара. Задачи: • Знакомиться с блюдами, которые кушает человек и.

Игры в игропарке «Город здоровья» с использованием нетрадиционного оборудования
План работы по самообразованию Игры в игропарке «Город здоровья» с использованием нетрадиционного оборудования. Месяц Модуль Неделя Игровая.

Развлечение с использованием нетрадиционного физкультурного оборудования «Веселое путешествие Пиратов»
Развлечение с использованием нетрадиционного физкультурного оборудования «Веселое путешествие Пиратов». Цель: укрепление здоровья детей.

Let’s put it in the wash

Детки так любят имитировать мамины дела по хозяйству, а ещё больше участвовать в них. Сегодня я хочу рассказать о том как просто и интересно можно поиграть с ребёнком в стирку во время купания.

Для этой игры я вырезала из хозяйственных резиновых салфеток силуэты одежды, их можно сделать разного цвета и размера, чтобы обсудить кому принадлежат вещи, что больше, что меньше.

• Whose clothes are these? — Чья это одежда?
• Which is the biggest size? — Что самое большое по размеру?

Кроме того понадобятся:

• clothes pegs (br.) / clothespins (am.) — прищепки (отличная вещь для мелкой моторики)
• a string / a rope for a clothesline — верёвка для сушки белья (натянуть на уровне ребёнка)
• soap — мыло 
• a sponge — губка (необязательно, но у меня дочка прямо требует этот предмет, когда нужно наводить чистоту)

Мы с дочкой смотрели перед игрой мультфильм Peppa. Whasing и у нас по сюжету это были вещи Пеппы и её семьи, но конечно можно придумать любой другой сценарий.

• The little dress is Peppa’s. — Маленькое платье — платье Пеппы.
• The big dress belongs to Mummy Pig. — Большое платье принадлежит маме Свинке.
• This is George’s shirt. — Это рубашка Джорджа.
• Daddy Pig’s shirt is bigger than Geogre’s one. — Рубашка папы Свина больше, чем рубашка Джорджа.

Чистую одежду стирать неинтересно, поэтому мы специально приготовили грязь (прямо эксперименты из рекламы о стиральном порошке). Рецепт грязи следующий: вода+ манка+кофе+ребёнок с ложкой = mud. Разбрызгивали её на одёжку при помощи коктейльной трубочки. Игра получилась очень комплексная: Агата училась выполнять самые разнообразные действия по инструкции, потренировала множество разных движений пальчиками (развитие мелкой моторики ), а мама практиковала в речи глаголы.

• Let’s prepare mud: mix coffee, semolina and water. — Давай приготовим грязь: смешай кофе, манку и воду.
• Stir the mixture thoroughly. — Перемешай смесь как следует.
• Splash the mud on the clothes. — Брызгай грязь на одежду.
• Sip a bit of mixture inside your straw and blow it out. —  Втяни немного смеси в трубочку и выдувай.
• Splish-splosh! — Плюх-плюх.
• You’ve made this dress all muddy. — Ты перепачкала всё платье грязью.
• The shirt deffinetly wants washing. — Эту рубашку определённо надо постирать.
• There are stains of mud on the clothes. — На одежде пятна грязи.
• Soap the sponge / the clothes. — Намыливай губку / одежду.
• Scrub the dress to wash off the dirt. — Потри платье чтобы отстирать грязь.
• Wishy-whashy. — Трём-трём 
• Rinse the laundry off in clean water. — Прополощи бельё в чистой воде. 
• Hang the dress out on the line to dry. — Вешай платье на верёвку сушиться.
• We have to squeeze out exceses water before hanging. — Перед вывешиванием нужно выжать лишнюю воду.
• Wring the shirt out. — Отожми рубашку.
• Press the tips to open the clothes peg. — Нажми на кончики чтобы раскрыть прищепку.
• Fasten the dress to the string. — Пристегни платье к верёвке.

Конечно многие из этих действия сложно даются двухлетнему ребёнку и выполняла  их Агата с моей помощью (так например прищепку она отлично умеет цеплять к одежде, но не к верёвке).  Но главное затея удалась, потому что дочка была полностью поглощена процессом, ни разу не отвлеклась. Думаю, и вашему малышу понравится эта игра.

Тему стирки можно обыграть не только во время купания. Вот ещё несколько идей:

• посмотрите мультфильмы Maisy Mouse Washing и Peppa Washing.
• развешивайте на прищепках карточки с одеждой / бумажную одежду.
• потренируйте названия одежды, загружая карточки в игрушечную стиральную машинку (я сделала такую игрушечную стиралку из коробки)
• воспользуйтесь отличными идеями для обыгрывания книги Peppa’s Washing Day из статьи моей коллеги Веры Пекишевой. Кстати, это ей спасибо за вдохновение к этой игре.

И, конечно, не забудьте привлечь малыша к участию в настоящей стирке. Если вам не хватило фраз из глоссария, напишите об этом комментариях, я постараюсь помочь.