Как отмыть с кошки нитрофунгин

õÔÏÞÎÉÔÅ, ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÁÍÉÔÒÁÚÉÎ- ÜÔÏ ÔÏÔ, ËÏÔÏÒÙÊ ÏÔ ÕÛÎÏÇÏ ËÌÅÝÁ ÐÒÏÐÉÓÙ×ÁÀÔ, × ÖÅÌÔÏÊ ËÏÒÏÂËÅ? ëÁË ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÕÀÔ ÏÔ ÄÅÍÏÄÅËÏÚÁ? íÁÚØ ñÍ ÔÏÖÅ ÐÏÄÏÊÄÅÔ? ËÁË ÂÙÓÔÒÏ ÍÏÖÎÏ ×ÙÌÅÞÉÔØÓÑ?

áÍÉÔÒÁÚÉÎ ÐÒÉ ÌÅÞÅÎÉÉ ÄÅÍÏÄÅËÏÚÁ ÉÓÐÏÌØÚÕÅÔÓÑ ÐÏ ÓÌÅÄÕÀÝÅÊ ÓÈÅÍÅ: ÎÁÒÕÖÎÏ 1 ÒÁÚ × 3 ÄÎÑ ( 10 ÏÂÒÁÂÏÔÏË). üÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ ÌÅÞÅÎÉÑ ÏÃÅÎÉ×ÁÅÔÓÑ ÐÏ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁÍ ÍÉËÒÏÓËÏÐÉÉ ÓÏÓËÏÂÁ Ó ËÏÖÉ. ðÁÒÁÌÌÅÌØÎÏ ÍÏÖÎÏ ÐÒÉÍÅÎÑÔØ ÍÁÚØ ñÍ, ËÏÔÏÒÁÑ ÓÎÉÍÁÅÔ ×ÔÏÒÉÞÎÙÅ ÇÒÉÂËÏ×ÙÅ É ÂÁËÔÅÒÉÁÌØÎÙÅ ÐÏÒÁÖÅÎÉÑ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, Ñ ÚÁÄÁÌ ×ÁÍ ×ÏÐÒÏÓ (ÈÏÔÑ, ÷Ù ÏÂÅÝÁÌÉ, ÞÔÏ ÏÔ×ÅÔ ÂÕÄÅÔ ÄÁÎ × ÔÅÞÅÎÉÅ ÓÕÔÏË), ÓÕÔËÉ ÐÒÏÛÌÉ ÏÔ×ÅÔÁ îåô! ÷Ù ÞÔÏ, ÔÁËÉÍ ÏÂÒÁÚÏÍ ÓÏÂÉÒÁÅÔÅ ÁÕÄÉÔÏÒÉÀ? ÷Ù ÎÅÍÎÏÖËÏ ÓÍÏÔÒÉÔÅ ÎÁ ×ÏÐÒÏÓÙ. äÅÌÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÅÓÔØ ÓÏÂÁËÉ (ÖÉ×ÏÔÎÙÅ) ÐÒÉ ÓÍÅÒÔÉ, ËÏÔÏÒÙÍ, ÷ÁÛ ÓÏ×ÅÔ É ÍÏÖÅÔ ÓÐÁÓÔÉ. Á ÅÓÔØ ÔÅ ×ÏÐÒÏÓÙ, ÔÉÐÁ, ËÁË ÐÏ×ÅÓÉÔØ ÏÛÅÊÎÉË, ÞÔÏ ÂÙ ÂÌÏÛËÉ ÕÓËÁËÁÌÉ. ôÁË ÎÅ ÔÅ ×ÏÐÒÏÓÙ ÍÏÖÎÏ ÏÔ×ÅÔÉÔØ É ÐÏÚÖÅ. é ÏÐÑÔØ ÖÅ, ÅÓÌÉ ÷Ù ÎÅ ÓÐÒÁ×ÌÑÅÔÅÓØ ÓÏ Ó×ÏÅÊ ÒÁÂÏÔÏÊ, ÎÁÊÍÉÔÅ ÐÏÍÏÛÎÉËÁ, äÅÌÁÊÔÅ, ÞÔÏ ÎÉÂÕÄØ, ÎÏ ÎÅ ×ÏÄÉÔÅ ÚÁ ÎÏÓ. ë ÷ÁÍ, ÌÉÞÎÏ ñ, ÏÂÒÁÝÁÀÓØ, ËÁË Ë ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ÉÎÓÔÁÎÃÉÉ ôÁË ×ÏÔ, ÷Ù, ÐÏÓÌÅÄÎÑÑ ÎÁÄÅÖÄÁ ? ÓÕÄÑ ÐÏ ÒÅËÌÁÍÅ, Á ÇÄÅ ÏÔ×ÅÔ, Á ÅÇÏ ÎÅÔ. ñ ÐÏÎÉÍÁÀ ÐÒÉÞÉÎ ÍÉÌÌÉÏÎ ÐÒÉÄÕÍÁÔØ ÍÏÖÎÏ, ÎÏ ÔÏÇÄÁ É ÐÉÛÉÔÅ, ÞÔÏ ÐÏ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ ÏÔ×ÅÔÉÍÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓ, É ÏÔ×ÅÔÉÍ, ÔÁË ËÏÇÄÁ ÍÎÅ ÜÔÏ ÂÕÄÅÔ ÎÁÄÏ??. éÚ×ÉÎÉÔÅ, ÎÏ Ñ ÄÕÍÁÌ, ÞÔÏ ÓÅÒØÅÚÎÙÅ ÌÀÄÉ Õ ÷ÁÓ, Á ÖÁÌØ, ÏÞÅÎØ ÖÁÌØ. ëÏÇÄÁ ÖÅ × òÏÓÓÉÉ ÂÕÄÕÔ ÏÔ×ÅÞÁÔØ ÚÁ Ó×ÏÉ ÓÌÏ×Á??? äÁÌÅÅ, ÍÏÊ ×ÏÐÒÏÓ ÓÔÏÉÔ ÐÏÄ ÎÏÍÅÒÏÍ ÷ÏÐÒÏÓ #226 (30.10.2000 01:57).
óÅÇÏÄÎÑ ÅÚÄÉÌÉ Ë ÄÒÕÇÏÍÕ ×ÅÔ×ÒÁÞÕ, ÐÒÏËÁÐÁÌÉ ÇÌÀËÏÚÏÊ, ÚÁ×ÔÒÁ ÏÐÑÔØ ÔÁ ÖÅ ÐÒÏÃÅÄÕÒÁ. îÏ ÍÎÅ ÚÁËÒÁÌÁÓØ ÏÄÎÁ ÍÙÓÌØ, ÎÅ ÏÔÒÁ×ÉÌÉ ÌÉ ÅÇÏ ÑÄÏÍ, ÔÅÍ ËÏÔÏÒÙÍ ÐÒÉÍÅÎÑÀÔ × ÐÏÌÑÈ, ÄÌÑ ÔÒÁ×ÌÉ ÍÙÛÅÊ, ÄÁÂÙ ÓÐÁÓÔÉ ÌÀÄÅÊ ÏÔ ÍÙÛÉÎÏÊ ÌÉÈÏÒÁÄËÉ. ÷ÅÄØ ÏÎ ÖÅ ÄÅÊÓÔ×ÕÅÔ ÐÏÓÔÅÐÅÎÎÏ, ÎÅ ÏÔÒÁ×ÌÑÅÔ ÓÒÁÚÕ, Á ÐÏÔÉÈÏÎØËÕ ÒÁÚÌÁÇÁÅÔ ×ÅÓØ ÏÒÇÁÎÉÚÍ. ÷Ù ÞÔÏ ÓËÁÖÅÔÅ? ñ ÂÙ ÕÓÙÐÉÌ ÓÏÂÁËÕ, ÞÔÏ ÂÙ ÎÅ ÍÕÞÉÌÁÓØ, ÎÏ ÜÔÏ ÓÌÉÛËÏÍ ÌÅÇËÏ, ÎÅ ÎÁÄÏ ÂÏÒÏÔØÓÑ. áÒÄÅÎ, ÔÁË ÚÏ×ÕÔ ÂÕÌØÔÅÒØÅÒÁ, ÓÔÏÌØËÏ ÄÌÑ ÎÁÓ ÓÄÅÌÁÌ, ÓËÏÌØËÏ ÌÀÄÉ ÎÅ ÄÅÌÁÀÔ! óÔÏÌØËÏ ×ÙÒÕÞÁÌ ÎÁÓ ÉÚ ÂÅÄ, ÎÏ ÜÔÏ ÄÒÕÇÁÑ ÉÓÔÏÒÉÑ! ÷ÓÅ ÞÔÏ ÍÏÖÎÏ ÍÙ ÄÌÑ ÎÅÇÏ ÓÄÅÌÁÅÍ! ÷ÁÓ ÐÒÏÓÉÍ ÐÏÍÏÞØ Ó×ÏÉÍ ÐÒÏÆÅÓÓÉÏÎÁÌØÎÙÍ ÏÔ×ÅÔÏÍ ÎÁ ×ÏÐÒÏÓ, åÓÌÉ ÎÅ ÍÏÖÅÔÅ, ÐÒÏÓÔÏ ÏÔ×ÅÔØÔÅ ? îå íïçõ.

áÌÅËÓÁÎÄÒ

ðÒÉÞÉÎÁ ÚÁÄÅÒÖËÉ ÏÔ×ÅÔÏ× – ÒÅÍÏÎÔ ÔÅÌÅÆÏÎÎÏÊ ÌÉÎÉÉ.
÷ ÷ÁÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÂÅÚ ÔÝÁÔÅÌØÎÏÇÏ ÏÂÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑ ó ðòéíåîåîéåí ìáâïòáôïòîïê äéáçîïóôéëé ÔÏÞÎÙÊ ÄÉÁÇÎÏÚ ÐÏÓÔÁ×ÉÔØ ÓÌÏÖÎÏ. ÷ÅÒÏÑÔÎÏÓÔØ ÏÔÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÎÅÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÁ; × ÓÌÕÞÁÅ ÏÔÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÐÒÏ×ÏÄÑÔ ÄÅÔÏËÓÉËÁÃÉÀ ÏÒÇÁÎÉÚÍÁ × ÚÁ×ÉÓÉÍÏÓÔÉ ÏÔ ÔÏÇÏ, ËÁËÉÅ ÏÒÇÁÎÙ ÐÏÒÁÖÅÎÙ, ÐÒÉ ÜÔÏÍ ÖÅÌÁÔÅÌØÎÏ ÚÎÁÔØ, ËÁËÏÊ ËÏÎËÒÅÔÎÏ ÑÄ ÉÓÐÏÌØÚÕÅÔÓÑ ÄÌÑ ÕÎÉÞÔÏÖÅÎÉÑ ÇÒÙÚÕÎÏ× × ÄÁÎÎÏÊ ÍÅÓÔÎÏÓÔÉ.

çïóðïäá óðåãéáìéóôù!
õ ÍÅÎÑ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÉÎÔÉÍÎÙÊ ×ÏÐÒÏÓ. ïÞÅÎØ ÐÒÏÛÕ ÐÏÍÏÞØ. õ ÍÏÅÊ ÓÏÂÁËÉ (×ÏÓÔÏÞÎÏ-Å×ÒÏÐÅÊÓËÁÑ Ï×ÞÁÒËÁ, 7 ÌÅÔ) ÐÏÓÌÅ ÓÔÕÌÁ ÓÉÌØÎÏ ÐÁÞËÁÅÔÓÑ ÚÁÄÎÉÊ ÐÒÏÈÏÄ. ïÐÏÒÏÖÎÅÎÉÅ ËÉÛÅÞÎÉËÁ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ × ÎÅÓËÏÌØËÏ ÐÒÉÅÍÏ×, ËÏÎÓÉÓÔÅÎÃÉÑ ÎÅ Ô×ÅÒÄÁÑ. ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, Õ ÓÏÂÁËÉ ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏ ÞÁÓÔÏ ÂÙ×ÁÅÔ ÍÅÔÅÏÒÉÚÍ. ÷ÓÅ ÜÔÉ Ñ×ÌÅÎÉÑ ×ÏÚÎÉËÌÉ ÎÅÄÁ×ÎÏ.
ðÒÏÂÏ×ÁÌÉ ÄÁ×ÁÔØ Ó×ÅÞËÉ Ó ÁÎÔÉÂÉÏÔÉËÏÍ, ÎÏ ÓÉÔÕÁÃÉÑ ÎÅ ÕÌÕÞÛÉÌÁÓØ. ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÏÐÒÅÄÅÌÉÔÅ ÎÁÓËÏÌØËÏ ÜÔÏ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÓÅÒØÅÚÎÏ É ÞÔÏ ÍÏÖÎÏ ÓÄÅÌÁÔØ. úÁÒÁÎÅÅ ÂÌÁÇÏÄÁÒÎÁ.

ðÒÉÞÉÎ ÄÁÎÎÏÊ ÓÉÔÕÁÃÉÉ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÎÅÓËÏÌØËÏ: 1. õ ËÏÂÅÌÅÊ ÏÐÏÒÏÖÎÅÎÉÅ ËÉÛÅÞÎÉËÁ × ÎÅÓËÏÌØËÏ ÐÒÉÅÍÏ× ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ÐÒÉ Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÉ ÐÒÅÄÓÔÁÔÅÌØÎÏÊ ÖÅÌÅÚÙ. 2. íÅÔÅÏÒÉÚÍ Ó×ÉÄÅÔÅÌØÓÔ×ÕÅÔ Ï ×ÏÓÐÁÌÅÎÉÉ ËÉÛÅÞÎÉËÁ, ÐÒÉÞÉÎÏÊ ËÏÔÏÒÏÇÏ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÄÉÓÂÁËÔÅÒÉÏÚ. 3. ðÒÏÍÅÖÎÏÓÔÎÁÑ ÇÒÙÖÁ. 4. ðÁÒÁÁÎÁÌØÎÙÊ ÓÉÎÕÓÉÔ (×ÏÓÐÁÌÅÎÉÅ ÐÁÒÁÁÎÁÌØÎÙÈ ÖÅÌÅÚ). òÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÐÒÏ×ÅÓÔÉ ÏÓÍÏÔÒ Õ ×ÅÔ×ÒÁÞÁ.

õ×ÁÖÁÅÍÙÅ ÇÏÓÐÏÄÁ! õ ÍÅÎÑ ÓÔÁÆÆ ÍÁÌØÞÉË 4 ÍÅÓÑÃÁ. ôÒÅÔÉÊ ÄÅÎØ Õ ÎÅÇÏ ÄÉÁÒÅÑ, ÐÒÁ×ÄÁ ÐÒÅËÒÁÝÁÌÁÓØ ÎÁ 1 ÄÅÎØ, ÎÏ ÓÅÇÏÄÎÑ ÓÎÏÁ ×ÏÚÏÂÎÏ×ÉÌÁÓØ. óÏÂÁËÁ ÇÒÕÓÔÎÁÑ, ×ÑÌÁÑ. ðÅÒÅÄ ÜÔÉÍ ÏÎ ÓÏÖÒÁÌ ÎÁ ÕÌÉÃÅ ËÕÓÏË ÒÙÂÉÎÙ É Ñ ÄÕÍÁÌÁ ÞÔÏ ÜÔÏ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÐÒÉÞÉÎÏÊ. îÏ ÞÔÏ ÍÏÇÌÏ ×ÏÚÏÂÎÏ×ÉÔØ ÎÅÄÕÇ? íÙ ÄÁÌÉ ÅÍÕ ÍÁÁÌÏËÓ (ÓÕÓÐÅÎÚÉÀ) É 2 ÔÁÂÌÅÔËÉ ÁËÔÉ×ÉÒÏ×ÁÎÎÏÇÏ ÕÇÌÑ. þÅÍ ÅÝÅ ÍÏÖÎÏ ÐÏÍÏÞØ?

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! åÓÌÉ ÷ÁÛÁ ÓÏÂÁËÁ ÎÅ ×ÁËÃÉÎÉÒÏ×ÁÌÁÓØ ÐÒÏÔÉ× ÉÎÆÅËÃÉÏÎÎÙÈ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÊ, ÔÏ ÷ÁÍ ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ ÎÁÄÏ ÐÏËÁÚÁÔØ ÅÅ ×ÅÔÅÒÉÎÁÒÎÏÍÕ ×ÒÁÞÕ

úÄÒÁÓÔ×ÕÊÔÅ! õ ÍÅÎÑ ÓÏÂÁËÁ, ÄÅ×ÏÞËÁ, ÓËÏÒÏ ÂÕÄÅÔ ÇÏÄÉË. îÅÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ ÎÁÚÁÄ ÚÁÍÅÔÉÌÁ Õ ÎÅÅ ÏÔÅË ÍÏÌÏÞÎÙÈ ÖÅÌÅÚ. ÷ ËÌÉÎÉËÅ ÓËÁÚÁÌÉ ÞÔÏ ÜÔÏ ÌÏÖÎÁÑ ÂÅÒÅÍÅÎÏÓÔØ, ÐÒÉ ÎÁÄÁ×ÌÉ×ÁÎÉÉ ÎÁ ÓÏÓËÉ ×ÙÄÅÌÑÌÏÓØ ÍÏÌÏËÏ (×Ï ×ÓÑËÏÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÖÉÄËÏÓÔØ ÂÅÌÏÇÏ Ã×ÅÔÁ). íÏÖÅÔ ÌÉ ÔÁËÏÅ ÂÙÔØ? ðÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÌÉ ×ÔÉÒÁÔØ ËÁÍÆÏÒÎÏÅ ÍÁÓÌÏ. þÅÍ ÅÝÅ ÍÏÖÎÏ ÓÎÑÔØ ÜÔÏÔ ÏÔÅË. óÐÁÓÉÂÏ.

: äÁ, ”ÌÏÖÎÁÑ ÂÅÒÅÍÅÎÎÏÓÔØ” ? ÄÏ×ÏÌØÎÏ ÞÁÓÔÏÅ Ñ×ÌÅÎÉÅ Õ ÓÕË. çÏÍÅÏÐÁÔÉÞÅÓËÉÅ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ: áðéó 3, ëáíæïòá 3, æéôïìñëëá 6 (ËÁÖÄÏÇÏ ÐÏ 3-4 ÇÏÒ. 3 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ ÎÁ 14 ÄÎÅÊ). ïÇÒÁÎÉÞØÔÅ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÅ ÍÏÌÏËÏÇÏÎÎÙÈ ËÏÒÍÏ× (Ô×ÏÒÏÇ, ÍÏÌÏËÏ, Ï×ÏÝÉ É.Ô.Ä.). õ×ÅÌÉÞØÔÅ ÐÒÏÇÕÌËÉ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ.
õ ÍÏÅÊ ËÏÛËÉ ÐÏÑ×ÉÌÏÓØ ÎÅÂÏÌØÛÏÅ ÐÑÔÎÏ, ÎÁ ËÏÔÏÒÏÍ ÏÔÓÕÔÓÔ×ÕÅÔ ÛÅÒÓÔØ(4 ÍÍ), ËÏÔÏÒÏÅ ÐÒÏÄÏÌÖÁÅÔ Õ×ÅÌÉÞÉ×ÁÔØÓÑ. îÁ ÎÅÍ ÐÏ ËÒÁÑÍ ÔÁË ÖÅ ÚÁÍÅÔÎÙ ÍÁÌÅÎØËÉÅ ÞÅÒÎÙÅ ÔÏÞËÉ. þÔÏ ÜÔÏ ÔÁËÏÅ É ÞÅÍ ÓÌÅÄÕÅÔ ÌÅÞÉÔØ?

ïÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ ÐÒÏ×ÅÄÉÔÅ ìàí-ÄÉÁÇÎÏÓÔÉËÕ É ÍÉËÒÏÓËÏÐÉÀ ÓÏÓËÏÂÁ Ó ËÏÖÉ. ìÅÞÅÎÉÅ ÎÁÚÎÁÞÁÅÔÓÑ ÐÏ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁÍ ÁÎÁÌÉÚÁ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! ëÁÎÅ-ËÏÒÓÏ, ËÏÂÅÌØ, 2Ç.8ÍÅÓ. – ÜÐÉÌÅÐÓÉÑ. ðÒÉÐÁÄËÉ ÂÏÌØÛÉÅ, 3-4 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ. þÔÏ ÄÅÌÁÔØ? úÁÒÁÎÅÅ ÂÌÁÇÏÄÁÒÅÎ ÚÁ ÏÔ×ÅÔ!

÷ ÄÁÎÎÏÍ ÓÌÕÞÁÅ ÓÈÅÍÁ ÌÅÞÅÎÉÑ ÎÁÚÎÁÞÁÅÔÓÑ ÉÎÄÉ×ÉÄÕÁÌØÎÏ ÐÏÓÌÅ ÏÓÍÏÔÒÁ ×ÅÔ×ÒÁÞÏÍ É ÌÁÂÏÒÁÔÏÒÎÏÊ ÄÉÁÇÎÏÓÔÉËÉ. ðÏËÁ ÍÏÖÎÏ ÐÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÔØ âåîúïîáì (3/4 ÔÁÂÌ. 3 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ, ÐÒÉÎÉÍÁÔØ ÄÏ ÐÏÓÅÝÅÎÉÑ ×ÅÔ×ÒÁÞÁ). ÷ ÓÌÕÞÁÅ ÓÉÌØÎÙÈ ÐÒÉÓÔÕÐÏ× ÓÄÅÌÁÔØ ÉÎßÅËÃÉÀ òåìáîéõíá 1.5 ÍÌ. ×/Í.

õ ËÏÛËÉ 6 ÌÅÔ ÏÂÌÙÓÅÌ ÎÉÚ ÖÉ×ÏÔÁ, ÐÒÉÞÅÍ ÏÎÁ ÅÇÏ ×Ó£ ×ÒÅÍÑ ×ÙÌÉÚÙ×ÁÌÁ. óÔÁÌÉ ÄÁ×ÁÔØ ×ÉÔÁÍÉÎÙ ”ûÅÒÓÔÅ×ÉÔ”. ïÎÁ ÐÒÅÓÔÁÌÁ ×ÙÌÉÚÙ×ÁÔØ ÎÏ ÛÅÒÓÔØ ÏÔÒÏÓÌÁ ÔÏÌØËÏ ÎÁ 1 ÍÍ É ÄÁÌØÎÅ ÎÅÒÁÓÔ£Ô.
äÌÉÎÁ ÛÅÒÓÔÉ × ÄÒÕÇÉÈ ÍÅÓÔÁÈ ÐÒÉÂÌÉÚÉÔÅÌØÎÏ 1.5 ÓÍ. ðÏÓÏ×ÅÔÕÊÔÅ ÞÅÍ ÍÏÖÎÏ ÅÊ ÐÏÍÏÞØ ÉÌÉ, ÅÓÌÉ ÜÔÏ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÂÅÚ ÏÓÍÏÔÒÁ, ÔÏ ËÕÄÁ ÌÕÞÛÅ ÏÂÒÁÔÉÔØÓÑ? úÁÒÁÎÅÅ ÓÐÁÓÉÂÏ.
óÏËÏÌÏ× å×ÇÅÎÉÊ.

óÉÍÍÅÔÒÉÞÎÏÅ ÏÂÌÙÓÅÎÉÅ ×ÎÕÔÒÅÎÎÅÊ ÐÏ×ÅÒÈÎÏÓÔÉ ÂÅÄÅÒ É ÎÉÚÁ ÖÉ×ÏÔÁ Ó×ÉÄÅÔÅÌØÓÔ×ÕÅÔ ÏÂ ÜÎÄÏÇÅÎÎÏÊ ÁÌÌÏÐÅÃÉÉ ËÏÛÅË (ÇÏÒÍÏÎÁÌØÎÁÑ ÄÉÓÆÕÎËÃÉÑ). ìÅÞÅÎÉÅ ÚÁËÌÀÞÁÅÔÓÑ × ËÏÓÍÅÔÉÞÅÓËÏÍ ÕÈÏÄÅ. äÌÑ ÕÔÏÞÎÅÎÉÑ ÄÉÁÇÎÏÚÁ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÏÂÒÁÔÉÔØÓÑ Ë ×ÅÔ×ÒÁÞÕ. åÓÌÉ ÷Ù ÖÉ×ÅÔÅ × óðÂ, ÖÄÅÍ ÷ÁÓ ÐÏ ÁÄÒÅÓÕ: ÕÌ.þÁÐÁÅ×Á Ä.16-Á, Ô.232-55-92

õ ÓÏÂÁËÉ ÓÉÌØÎÏ ÓÌÅÚÉÔÓÑ ÏÄÉÎ ÇÌÁÚ, ÞÅÍ ÅÇÏ ÐÒÏÍÙ×ÁÔØ.
óÐÁÓÉÂÏ.

öÅÌÁÔÅÌØÎÏ ×ÙÑÓÎÉÔØ ÐÒÉÞÉÎÕ, ÄÌÑ ÜÔÏÇÏ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÐÏËÁÚÁÔØ ÷ÁÛÅÇÏ ÐÉÔÏÍÃÁ ×ÒÁÞÕ. ðÏËÁ ÍÏÖÎÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ËÁÐÌÉ óïæòáäåëó ( 2-3 ËÁÐÌÉ 3 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ × ÔÅÞÅÎÉÉ 5-ÔÉ ÄÎÅÊ).

õ ÓÏÂÁËÉ ÓÉÌØÎÏ ÓÌÅÚÉÔÓÑ ÏÄÉÎ ÇÌÁÚ, ÞÅÍ ÅÇÏ ÐÒÏÍÙ×ÁÔØ.
óÐÁÓÉÂÏ.

óÏÂÁËÁ 14,5 ÌÅÔ. çÏÄ ÎÁÚÁÄ ÐÅÒÅÎÅÓÌÁ ÏÐÅÒÁÃÉÀ ÐÏ ÐÏ×ÏÄÕ ÍÏËÎÕÝÅÊ ÐÁÐÉÌÌÏÍÙ ÕÈÁ.
óÅÊÞÁÓ ÐÏÑ×ÉÌÉÓØ ÓÌÅÄÕÀÝÉÅ ÐÒÉÚÎÁËÉ:
*ÒÁÓÔÅÔ × ÕÈÅ ÏÐÕÈÏÌØ-ÐÕÚÙÒØ, ÒÁÚÍÅÒÏÍ Ó 0.5 ÓÍ × ÄÉÁÍÅÔÒÅ,
*×ÙÄÅÌÅÎÉÑ ÇÕÓÔÙÅ, ÔÅÍÎÙÅ, Ó ÇÎÉÌÏÓÔÎÙÍ ÚÁÐÁÈÏÍ,
*ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÔÒÑÓÅÔ ÇÏÌÏ×ÏÊ.
âÏÉÍÓÑ ÄÅÌÁÔØ ÏÐÅÒÁÃÉÀ, Ô.Ë. ÐÒÏÛÌÕÀ ÐÅÒÅÎÅÓ ÔÑÖÅÌÏ.
÷ÏÐÒÏÓ: îÅÌØÚÑ ÌÉ ÏÂÏÊÔÉÓØ ÂÅÚ ÏÐÅÒÁÃÉÉ?
íÏÖÎÏ ÌÉ ÐÒÏ×ÅÓÔÉ ÍÅÄÉËÁÍÅÎÔÏÚÎÏÅ ÌÅÞÅÎÉÅ, ÕÞÉÔÙ×ÁÑ ÅÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔ?

íÅÄÉËÁÍÅÎÔÏÚÎÏÅ ÌÅÞÅÎÉÅ × ÄÁÎÎÏÍ ÓÌÕÞÁÅ ÍÁÌÏÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏ, ÔÁË ËÁË ÐÒÉÎÅÓÅÔ ÔÏÌØËÏ ×ÒÅÍÅÎÎÏÅ ÕÌÕÞÛÅÎÉÅ. ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÜÔÏ ÒÅÃÉÄÉ×. óÏ×ÅÔÕÅÍ ÐÒÏ×ÅÓÔÉ ÇÉÓÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÅ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÅ É ÐÏ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁÍ ÁÎÁÌÉÚÁ ÐÏÓÏ×ÅÔÏ×ÁÔØÓÑ Ó ×ÒÁÞÏÍ Ï ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÉ ÏÐÅÒÁÃÉÉ.

÷ ËÁËÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÍÏÖÎÏ ÄÁ×ÁÔØ ÐÒÏÔÉ×ÏÇÌÉÓÔÎÙÅ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ?(ÝÅÎËÕ 2 ÍÅÓÑÃÁ)þÔÏ ÷Ù ÓËÁÖÉÔÅ Ï ÐÒÅÐÁÒÁÔÅ-ðáîáëõò?óËÏÌØËÏ É × ËÁËÏÊ ÐÏÓÌÅÄÏ×ÁÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÎÕÖÎÏ ÄÅÌÁÔØ ÐÒÉ×É×ËÉ 2 ÍÅÓ.ÝÅÎËÕ?

ðÅÒ×ÁÑ ÄÅÇÅÌØÍÉÎÔÉÚÁÃÉÑ ÄÏÌÖÎÁ ÐÒÏ×ÏÄÉÔØÓÑ ÚÁ×ÏÄÞÉËÏÍ × ×ÏÚÒÁÓÔÅ 21 ÄÅÎØ. óÌÅÄÕÀÝÁÑ ? ÚÁ 10 ÄÎÅÊ ÄÏ ×ÁËÃÉÎÁÃÉÉ. öÅÌÁÔÅÌØÎÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ÐÒÅÐÁÒÁÔ ðéòáîôåì, ÔÁË ËÁË Õ ÝÅÎËÏ× ÏÂÙÞÎÏ ×ÓÔÒÅÞÁÀÔÓÑ ËÒÕÇÌÙÅ ÇÅÌØÍÉÎÔÙ, ËÏÔÏÒÙÍÉ ÏÎÉ ÚÁÒÁÖÁÀÔÓÑ ×ÎÕÔÒÉÕÔÒÏÂÎÏ. óÈÅÍÁ ×ÁËÃÉÎÁÃÉÉ : 1-Ñ ×ÁËÃÉÎÁÃÉÑ ÐÒÏ×ÏÄÉÔÓÑ × 8-12 ÎÅÄÅÌØ, ÞÅÒÅÚ 3 ÎÅÄÅÌÉ ? ÒÅ×ÁËÃÉÎÁÃÉÑ.óÏ×ÅÔÕÅÍ ÐÒÉÍÅÎÑÔØ ÓÌÅÄÕÀÝÉÅ ×ÁËÃÉÎÙ: Nobi-vac, Hexadog, Vangurd.

ëÁË ÐÒÉÊÞÉÔØ ÍÅÓÅÞÎÏÇÏ ÐÅÒÓÉÄÓËÏÇÏ ËÏÔÅÎËÁ Ë ÔÕÁÌÅÔÕ?

óÕÝÅÓÔ×ÕÀÔ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÙÅ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ ÄÌÑ ÐÒÉÕÞÅÎÉÑ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ Ë ÔÕÁÌÅÔÕ ( ÆÉÒÍÙ BEAPHAR). ëÒÏÍÅ ÔÏÇÏ, ÓÌÅÄÕÅÔ ÚÎÁÔØ, ÞÔÏ ËÏÛËÉ ÈÏÄÑÔ ÔÏÌØËÏ × ÞÉÓÔÙÊ ÔÕÁÌÅÔ. îÅËÏÔÏÒÙÅ ÐÒÅÄÐÏÞÉÔÁÀÔ ÎÁÐÏÌÎÉÔÅÌØ, ÄÒÕÇÉÅ ÅÇÏ ÎÅ ÌÀÂÑÔ. îÁÂÌÀÄÁÊÔÅ ÚÁ Ó×ÏÉÍ ÐÉÔÏÍÃÅÍ. îÅ ÎÁËÁÚÙ×ÁÊÔÅ ÅÇÏ, ÅÓÌÉ ÏÎ ?ÎÁÐÁÞËÁÌ? × ÎÅÐÏÌÏÖÅÎÎÏÍ ÍÅÓÔÅ. óÏ×ÅÔÕÅÍ ÷ÁÍ ÐÏÞÉÔÁÔØ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÕÀ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÕ Ï ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÉ É ×ÏÓÐÉÔÁÎÉÉ ËÏÛÅË.

õ×ÁÖÁÅÍÙÅ ×ÅÔÅÒÉÎÁÒÙ! îÁÛÅÍÕ ËÒÙÓÉËÕ 1 ÇÏÄ.ïÎ ÒÁÓÞÅÓÙ×ÁÅÔ ÓÅÂÑ ÄÏ ËÒÏ×É. ïÂÒÁÝÁÌÉÓØ × ×ÅÔ.ÌÅÞÅÂÎÉÃÕ, ÏÂÎÁÒÕÖÉÌÉ ÓÐÏÒÙ ÇÒÉÂËÁ, ÐÒÏÌÅÞÉÌÉÓØ ÎÉÔÒÏÆÕÎÇÉÎÏÍ:ËÒÙÓÉË ÉÚ ÂÅÌÏÇÏ ÐÒÅ×ÒÁÔÉÌÓÑ × ÖÅÌÔÏÇÏ, Á ÞÅÒÅÚ ÐÁÒÕ ÍÅÓÑÃÅ× ÓÔÁÌ ÞÅÓÁÔØÓÑ,ËÁË ÐÒÅÖÄÅ.ôÅÐÅÒØ ÍÁÖÕ ÅÇÏ ÒÁÓÔ×ÏÒÏÍ ÜËÚÏÄÅÒÉÌÁ, ÓÉÔÕÁÃÉÑ ÕÌÕÞÛÁÅÔÓÑ, ÎÏ ÏÞÅÎØ ÍÅÄÌÅÎÎÏ, (É ÏÞÅÎØ ÄÏÒÏÇÏ), ÅÓÔØ ÎÏ×ÙÅ ÒÁÓÞÅÓÙ.þÅÍ ×Ù ÐÏÓÏ×ÅÔÕÅÔÅ ÅÇÏ ÐÒÏÌÅÞÉÔØ É ËÁË ×ÅÒÎÕÔØ ÂÅÌÙÊ Ã×ÅÔ ÖÉ×ÏÔÎÏÍÕ?

þÁÓÔÏ ÓÐÏÒÙ ÇÒÉÂËÁ ÐÏÒÁÖÁÀÔ ËÏÖÕ, ÕÖÅ ÐÏ×ÒÅÖÄÅÎÎÕÀ ËÌÅÝÏÍ ËÒÙÓÉÎÏÊ ÞÅÓÏÔËÉ. óÄÅÌÁÊÔÅ ÇÌÕÂÏËÉÊ ÓÏÓËÏÂ ÄÌÑ ÏÂÎÁÒÕÖÅÎÉÑ ËÌÅÝÁ. åÓÌÉ ÄÉÁÇÎÏÚ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÔÓÑ, ÓÌÅÄÕÅÔ ÎÁÚÎÁÞÉÔØ ÐÒÏÔÉ×ÏÐÁÒÁÚÉÔÁÒÎÙÅ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ (áíéôòáúéî, âåîúéìâåîúïáô É.ÄÒ.). ïÔÍÙÔØ ÎÉÔÒÏÆÕÎÇÉÎ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ? ÖÄÉÔÅ ÌÉÎØËÉ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, Õ ÍÅÎÑ Ë ÷ÁÍ 2 ×ÏÐÒÏÓÁ:
1. íÏÅÊ ËÏÛËÅ ÐÏÞÔÉ 12 ÌÅÔ, ÎÏ ÏÎÁ ÄÏ ÓÉÈ ÐÏÒ ×ÒÅÍÅÎÁÍÉ ÐÒÏÓÉÔ ËÏÔÁ. îÅ ÏÐÁÓÎÏ ÌÉ × ÔÁËÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÅÊ ÂÕÄÅÔ ÒÏÖÁÔØ?
2. ïÞÅÎØ ÞÁÓÔÏ Õ ÎÅÅ ÍÏËÒÏ ÐÏÄ È×ÏÓÔÏÍ, ÄÁÖÅ ÉÎÏÇÄÁ ÏÓÔÁÅÔÓÑ ÌÕÖÉÃÁ ÎÁ ÄÉ×ÁÎÅ (ÎÅ ÔÅÞËÁ, Á ×ÉÄÉÍÏ, ÎÅÄÅÒÖÁÎÉÅ ÍÏÞÉ). îÕÖÎÏ ÌÉ ÅÅ ÐÏËÁÚÙ×ÁÔØ ×ÒÁÞÕ? ëÁËÏÅ ÜÔÏ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÅ É ÞÔÏ Ó ÜÔÉÍ ÄÅÌÁÔØ?
úÁÒÁÎÅÅ ÓÐÁÓÉÂÏ, éÒÉÎÁ.

âÕÄØÔÅ ×ÎÉÍÁÔÅÌØÎÙ! ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, Õ ÷ÁÛÅÊ ËÏÛËÉ ÒÁÚ×É×ÁÅÔÓÑ ×ÏÓÐÁÌÅÎÉÅ ÍÁÔËÉ (ÜÎÄÏÍÅÔÒÉÔ). òÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÏÂÒÁÔÉÔØÓÑ Ë ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÕ. ðÒÉ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÉ ÄÉÁÇÎÏÚÁ ËÏÛËÅ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÁ ÏÐÅÒÁÃÉÑ. ÷ ÌÀÂÏÍ ÓÌÕÞÁÅ, ÕÞÉÔÙ×ÁÑ ×ÏÚÒÁÓÔ ÷ÁÛÅÊ ËÏÛËÉ, ×ÑÚËÁ ÎÅÖÅÌÁÔÅÌØÎÁ.

íÅÓÑÞÎÙÊ ËÏÔÅÎÏË ×ÔÏÒÙÅ ÓÕÔËÉ ÎÅ ÈÏÄÉÔ × ÔÕÁÌÅÔ ”ÐÏ ÂÏÌØÛÏÍÕ”.
åÓÔ ÔÏÌØËÏ ÍÏÌÏËÏ É ËÁÛÕ ÉÚ ÍÏÌÏÔÏÇÏ ÇÅÒËÕÌÅÓÁ. þÔÏ ÄÅÌÁÔØ?

ðÒÉ ÓÍÅÎÅ ÒÅÖÉÍÁ ËÏÒÍÌÅÎÉÑ (ÎÁÐÒÉÍÅÒ, ÏÔÍÅÎÅ ÍÁÔÅÒÉÎÓËÏÇÏ ÍÏÌÏËÁ) ÏÒÇÁÎÉÚÍÕ ËÏÔÅÎËÁ ÂÙ×ÁÅÔ ÔÒÕÄÎÏ ÐÒÉÓÐÏÓÏÂÉÔØÓÑ Ë ÎÏ×ÏÊ ÐÉÝÅ, ÐÒÉ ÜÔÏÍ ×ÏÚÎÉËÁÅÔ Ñ×ÌÅÎÉÅ ÁÔÏÎÉÉ ËÉÛÅÞÎÉËÁ. ÷ ÜÔÏÍ ÓÌÕÞÁÅ ÓÏ×ÅÔÕÅÍ ÄÁÔØ ÌÅÇËÏÅ ÓÌÁÂÉÔÅÌØÎÏÅ ( ÏÔ×ÁÒ ÒÅ×ÅÎÑ, ÏÔ×ÁÒ ÓÅÎÎÙ É.Ô.Ð) É ÏÂÅÓÐÅÞÉÔØ Ó×ÏÂÏÄÎÙÊ ÄÏÓÔÕÐ Ë ×ÏÄÅ. éÎÏÇÄÁ ÔÁËÉÅ ÐÒÉÚÎÁËÉ ×ÏÚÎÉËÁÀÔ ÐÒÉ ÇÒÏÚÎÏÊ ÂÏÌÅÚÎÉ -?ÐÁÎÌÅÊËÏÐÅÎÉÉ. ðÒÉ ÐÅÒ×ÙÈ ÐÒÉÚÎÁËÁÈ ÏÂÝÅÇÏ ÎÅÄÏÍÏÇÁÎÉÑ, ÕÇÎÅÔÅÎÉÑ, ÎÅÍÅÄÌÅÎÎÏ ÏÂÒÁÔÉÔÅÓØ Ë ×ÅÔ×ÒÁÞÕ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! íÏÅÍÕ ×ÏÌÎÉÓÔÏÍÕ ÐÏÐÕÇÁÊÞÉËÕ 3,5 ÍÅÓÑÃÁ. óÅÊÞÁÓ Õ ÎÅÇÏ ÐÅÒÉÏÄ ÌÉÎØËÉ. óÅÇÏÄÎÑ ÎÏÞØÀ ÏÎ ×ÓÅ ×ÒÅÍÑ ÞÔÏ-ÔÏ ÐÅÒÅÖÅ×Ù×ÁÌ É ÞÉÒÉËÁÌ É ÔÑÖÅÌÏ ÄÙÛÁÌ (×ÒÅÍÅÎÁÍÉ).ëÏÇÄÁ Ë ÎÅÍÕ ÐÏÄÈÏÄÉÌÉ, ÏÎ ÚÁÍÏÌËÁÌ. íÎÅ ÐÏËÁÚÁÏÓØ, ÞÔÏ Õ ÎÅÇÏ ÞÔÏ-ÔÏ ÌÉÂÏ ÂÏÌÉÔ (ÖÉ×ÏÔÉË) ÌÉÂÏ ÚÁÓÔÒÑÌÏ ÚÅÒÎÙÛËÏ × ÚÏÂÅ, ÎÏ ÐÒÏÝÕÐÙ×ÁÎÉÅ ÚÏÂÁ ÎÅ ÄÁÌÏ ÎÉËÁËÉÈ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÏ× – ÎÉËÁËÉÈ ÐÒÉÚÎÁËÏ× ÎÁÂÕÈÁÎÉÑ. ôÁËÏÅ ÂÙÌÏ ÅÝÅ ÐÒÏÛÌÕÀ ÎÏÞØ -ÏÎ ÔÏÌØËÏ ÏÄÉÎ ÉÌÉ Ä×Á ÒÁÚÁ ÞÉÒÉËÎÕÌ.ðÏÄÓËÁÖÉÔÅ ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÞÔÏ ÜÔÏ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ É ËÁË Ó ÜÔÉÍ ÂÏÒÏÔØÓÑ? ðÏÓÌÅ ÔÏÇÏ, ËÁË ÐÏËÁÐÁÌÉ × ÇÏÒÌÏ ÉÚ ÐÉÐÅÔËÉ ÒÁÓÔ×ÏÒÏÍ ËÁÌÅÎÄÕÌÙ, ÅÍÕ ÓÔÁÌÏ ÌÕÞÛÅ. ó ÕÔÒÁ ÂÙÌ ×ÅÓÅÌÙÊ ËÁË ÏÂÙÞÎÏ, ÐÏÍÅÔ ÎÏÒÍÁÌØÎÙÊ ÓÅÊÞÁÓ É ÂÙÌ ÎÏÒÍÁÌØÎÙÊ ÎÏÞØÀ. öÄÕ ÓËÏÒÅÊÛÅÇÏ ÏÔ×ÅÔÁ, ÏÞÅÎØ ×ÏÌÎÕÀÓØ ÚÁ Ó×ÏÅÇÏ ÌÀÂÉÍÃÁ!!! óÐÁÓÉÂÏ.

ë ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ, ÷Ù ÎÅ ÓÏÏÂÝÉÌÉ, ÞÅÍ ÷Ù ËÏÒÍÉÔÅ Ó×ÏÅÇÏ ÐÉÔÏÍÃÁ. óÅÍÅÎÁ ÍÎÏÇÉÈ ÌÕÇÏ×ÙÈ ÔÒÁ× ÍÏÇÕÔ ÔÒÁ×ÍÉÒÏ×ÁÔØ ÚÏÂ É ÐÉÝÅ×ÏÄ ÐÔÉÃÙ. öÅÌÁÔÅÌØÎÏ ÐÏÉÔØ ÐÏÐÕÇÁÑ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ × ÄÅÎØ ÏÔ×ÁÒÁÍÉ ÒÏÍÁÛËÉ É ËÁÌÅÎÄÕÌÙ ÓÌÁÂÏÊ ËÏÎÃÅÎÔÒÁÃÉÉ. òÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÏÂÒÁÔÉÔØÓÑ Ë ×ÅÔ×ÒÁÞÕ ÄÌÑ ÏÓÍÏÔÒÁ É ÕÓÔÁÎÏ×ËÉ ÔÏÞÎÏÊ ÐÒÉÞÉÎÙ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ!ïÔ×ÅÔØÔÅ,ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ,×Ó£-ÔÁËÉ ×ÒÅÄÎÏ ÉÌÉÎÅ ×ÒÅÄÎÏ ÄÁ×ÁÔØ ËÏÔÕ ×ÁÌÅÒØÑÎËÕ? äÅÌÏ ×ÔÏÍ ,ÞÔÏ É × ÐÅÞÁÔÉ É Õ ÌÀÂÉÔÅÌÅÊ ×ÓÔÒÅÞÁÀÔÓÑ ÐÒÑÍÏ ÐÒÏÔÉ×ÏÐÏÌÏÖÎÙÅ ÍÎÅÎÉÑ ÐÏ ÜÔÏÍÕ ÐÏ×ÏÄÕ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! ÷ÁÌÅÒØÑÎËÁ ÄÌÑ ËÏÔÏ× ÎÅ ×ÒÅÄÎÁ ( ÉÓËÌÀÞÅÎÉÅ ÓÏÓÔÁ×ÌÑÅÔ ÓÐÉÒÔÏ×ÁÑ ÎÁÓÔÏÊËÁ ).

íÅÓÑÞÎÙÊ ËÏÔÅÎÏË ÞÅÔ×ÅÒÔÙÅ ÓÕÔËÉ ÎÅ ÈÏÄÉÔ × ÔÕÁÌÅÔ ”ÐÏ ÂÏÌØÛÏÍÕ”.
åÓÔ ÔÏÌØËÏ ÍÏÌÏËÏ É ËÁÛÕ ÉÚ ÍÏÌÏÔÏÇÏ ÇÅÒËÕÌÅÓÁ. ïÔ×ÅÔØÔÅ ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ Ñ ÎÅ ÚÎÁÀ ÞÔÏ ÄÅÌÁÔØ?

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! åÓÌÉ ÓÌÁÂÉÔÅÌØÎÙÅ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ ÎÅ ÄÅÊÓÔ×ÕÀÔ ÐÏÐÒÏÂÕÊÔÅ ÄÏÂÁ×ÌÑÔØ × ËÏÒÍ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ èÉÌÁË ?ÆÏÒÔÅ × ÄÏÚÅ 3-5 ËÁÐÅÌØ 3 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ ÉÌÉ ìÁËÔÏÂÁËÔÅÒÉÎ , âÉÆÉÄÕÍÂÁËÔÅÒÉÎ ÐÏ 1 ÄÏÚÅ 3 ÒÁÚÁ × ÄÅÎØ. ïÄÎÁËÏ, ÕÞÉÔÙ×ÁÑ ×ÏÚÒÁÓÔ ËÏÔÅÎËÁ É ÄÌÉÔÅÌØÎÏÓÔØ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑ , ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÍ ÐÏËÁÚÁÔØ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ×ÅÔÅÒÉÎÁÒÎÏÍÕ ×ÒÁÞÕ. ï ×ÏÚÍÏÖÎÙÈ ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÑÈ É ÉÎÆÅËÃÉÏÎÎÙÈ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑÈ ÍÙ ÐÒÅÄÕÐÒÅÖÄÁÌÉ ÷ÁÓ × ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÍ ×ÏÐÒÏÓÅ. ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÒÅÛÅÎÉÅ ÜÔÏÊ ÐÒÏÂÌÅÍÙ ÓÌÅÄÕÅÔ ÐÏÉÓËÁÔØ ÐÏÄ ÛËÁÆÁÍÉ, ÐÏÄ ×ÁÎÎÏÊ É × ÄÒÕÇÉÈ ? ÔÅÍÎÙÈ ÕÇÏÌËÁÈ? ×ÁÛÅÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ!íÏÅÊ ÓÏÂÁËÅ 7 ÌÅÔ,ÐÏÒÏÄÁ ëÏÌÌÉ. õ ÎÅÇÏ Ó ÄÅÔÓÔ×Á ÂÏÌØÎÏÅ ÕÈÏ.÷ÒÅÍÅÎÁÍÉ ÏÎÏ ÅÇÏ ÎÁÞÉÎÁÅÔ ÂÅÓÐÏËÏÉÔØ. óÅÊÞÁÓ ËÁË ÒÁÚ ÎÁÓÔÕÐÉÌ ÔÁËÏÊ ÐÅÒÉÏÄ. ñ ÐÏÓÍÏÔÒÅÌÁ ÅÇÏ ÕÈÏ,×ÎÕÔÒÉ ËÏÒÉÞÎÅ×ÙÅ ×ÙÄÅÌÅÎÉÑ É ÓÉÌØÎÙÊ ÚÁÐÁÈ. ïÎ ÈÏÄÉÔ ÎÁËÌÏÎÉ× ÇÏÌÏ×Õ É ×ÓÅ ×ÒÅÍÑ ÏÐÕÓËÁÅÔ ÂÏÌØÎÏÅ ÕÈÏ.ñ ÅÍÕ ËÁÐÁÌÁ ËÁÐÌÉ ”óÏÆÒÁÄÅËÓ” ÏÎÉ ÐÏÍÏÇÁÌÉ,ÎÏ ÎÁ ËÏÒÏÔËÏÅ ×ÒÅÍÑ, ÓÅÊÞÁÓ ÐÏÌØÚÕÅÍÓÑ ËÁÐÌÑÍÉ ”ïÔÉÐÁËÓ”,ÎÏ ÜÆÆÅËÔÁ ÏÔ ÎÅÇÏ ÐÏËÁ ÎÅÔ.
ðÏÄÓËÁÖÉÔÅ ÍÎÅ,ÞÔÏ ÄÅÌÁÔØ.úÁÒÁÎÅÅ ÂÌÁÇÏÄÁÒÀ.

úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ! äÌÑ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÇÏ ÌÅÞÅÎÉÑ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÑ ÌÁÂÏÒÁÔÏÒÎÙÈ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ: ÍÉËÒÏÓËÏÐÉÑ ÓÏÓËÏÂÁ (ÕÛÎÏÊ ËÌÅÝ), ÂÁË ÐÏÓÅ× (ÞÕ×ÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏÓÔØ Ë ÍÉËÒÏÆÌÏÒÅ). ôÏÇÄÁ ÍÏÖÎÏ ÂÕÄÅÔ ÐÏÄÏÂÒÁÔØ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ ÄÌÑ ÌÅÞÅÎÉÑ. åÓÌÉ ÷Ù ÖÉ×ÅÔÅ × óÁÎËÔ-ðÅÔÅÒÂÕÒÇÅ, ÔÏ ÍÙ ÇÏÔÏ×Ù ÐÒÏ×ÅÓÔÉ ÔÁËÉÅ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑ. îÁÛ ÁÄÒÅÓ ÕÌ. þÁÐÁÅ×Á 16Á Ô. 232-55-92.

Источник

И так. Я переехала в Краснодар из Ставрополя. И теперь живу здесь. Не знаю надолго ли, но то, чем я сейчас занимаюсь позволит мне жить там, где я захочу. Оказывается и в Краснодаре, как ив Ставрополе, думаю как и в другом подобном городе..под подъездами живут кошки. Они буквально заполонили все пространство около порожек. Самые милосердные граждане проживающее в этим домах, даже понастроили кошачьих домиков, дабы обеспечения лучшей жизни уличным питомцам. Один из таких стоит под нашим подъездом. И там завсегдатаи этого харома, пару дворовых котов. Вечно голодные холодные и к тому же больные. Вчера вечером я возвращалась домой. Дорогу мне перекрыл рыжий котяра, с непонятными ушами. Уши бросаются в глаза даже ночью. Они просто облеплены какими-то наростами, которые явно вызывают у него зуд. Кот буквально сдирает с себя волосы, чешется и нервно дергается. Очевидно, что ему это все доставляет нестерпимое неудобство. При этом все остальное у него в чистом и ухоженном виде. Он за собой следит. А я отношусь к тем милосердным жителям этого дома. Потому что решила, что завтра утром, тобиш сегодня, помогу ему. Блин, вот у меня до жопы забот, а мне запал в душу этот котяра. Поднялась в квартиру и еще минут 30 анализировала что с ним будет, если ему не помочь. Нафантазировала так, что готова была забрать этого кота, сесть с ним в обнимку, налить ему и себе, и поговорить и философии жизни. Что мол как страшно жить, как жизнь коротка и неблагодарна. Вот за что тебе такие страдания?за что?!
Короче утром, я решила действовать. Вышла на улицу.и..а куда идти то? пошла прямо. у прохожих мне удалось выяснить где находиться ветаптека. И довольная направилась к ней. Эта ветлаптека находится по соседству с моим домом. Как выяснилось, она же еще и ветлечебница. В ней жутко воняло и орал какой-то кот, так орал,как будто его живьем резали. Жуть. Сидели две гигантские собаки, при чем даже не подавали виду, что их нервирует крик кота. Им реально было пофиг. Наконец таки ко мне вышла девушка, я поинтересовалась у нее: есть ли что-нибудь от лишая?

она посмотрела на меня так, как будто лишай был у меня) хорошо хоть не начала разглядывать. я пояснила, что у нас во дворе есть кот, у него лишай. точнее уши все в нем. Она посмотрела лекарство, но ничего не нашла. Мля вот вам и ветаптека. Лишай между прочим одно из самых распространенных заболеваний среди животных. А в ветаптеке от него ничего нет. Типа пусть подыхают, ну не привезли нам еще лекарства. Мда..Но хотя бы он подсказала, как называется то самое легендарное лекарство, которого нет в наличии. Вдобавок оказалось, что его можно купить в обычной аптеке. Слава Богу где находилась аптека я знала. Пошла в аптеку. Купила тот самый Нитрофунгин и пошла радостная обратно домой. Вскоре избавлю котэ от этих мучений. Пришла, блин перчаток нет. Пришлось идти обратно. Купила, вернулась, приготовила все что надо и спустилась искать немощное животное. По дороге купила палку вареной колбасы, вообще то покупала ее для себя, но скормила половину коту. Обалдевший сторож смотрел на всю эту картину и наверное мысленно завидовал коту. Кот жрал колбасу, как будто его год не кормили! Зрелище было не для слабонервных. После трапезы, я приступила к натягиванию перчаток. Еще и перчатки были темно синего цвета и ко всему прочему складывалось впечатление, что я собиралась этого котэ либо отравить, либо задушить. Короче я подтянула кота к себе, в руках у меня была минзурка с раствором лекарства и два ватных диска. Намочила и смачно намазала два уха и его тыковку между ушами. Котэ офигел, пытался смыться, но моя сила победила. Мне пришлось схватить его за шею так, что бы у него и в мыслях не было сбежать и еще раз намазала его этой гадостью. Кстати цвет нитрофунгина специфически желтый, даже салатовый. Представляете какой видон стал у этого кота. Тут подъехала машина, вышла девушка, а за рулем остался парень. Так вот он посмотрел на меня таким взглядом, как будто я была любовь всей его жизни. Да еще и спасительница животных. В его взгляде выражалась благодарность за всех животных сразу) Я отпустила кота, и поднялась в квартиру. Села изучать в нэте лишай и последствия от него. Выяснила много чего неприятного, в том числе, что он передается и очень заразен. После долгих исследований простора рунета, выяснила все же, что у него не лишай, а чисотка. Короче теперь я разбираюсь в кошачьих заболеваниях. Чисотка безопасна, от животных к людям она не передается, да и к тому же делала все в перчатках. Как киллер. только пару капель от лекарства упали из минзурки в подъезде на ступеньки. Надеюсь соседи пока не обнаружили это. Потому что судя по всему, оно очень трудно смывается. Так что теперь у меня во дворе бегает счастливый котэ с желтыми ушами. А курс его терапии только начался. Надеюсь завтра от меня он не потеряется) Мною движило простое человеческое чувство сострадания. Мало кто обратит внимания на больное животное, и решится помочь ему. А если так подумать, то во дворе вообще гуляют дети. Налапаются таких котов и сами потом будут ходить желтые. Так что не проходите мимо больных животных. Только в ваших силах им помочь. Ведь вы же люди!

Источник

Как лечить лишай!

Из всех существующих методов терапии дерматофитии хотелось бы опровергнуть самый главный – вакцинацию препаратами Поливак, Микродерм и Вакдерм. Эффект от этой процедуры можно описать одним словом – не работает. Совсем не работает. То, что прошло после вакцинации, гарантированно прошло бы и без нее, ибо дерматофития, как ни странно, в большинстве случаев является самопроходящим заболеванием. При дерматофитии активен только клеточный иммунитет, а вакцина способствует исключительно выработке антител, т.е. стимулирует только гуморальный иммунитет. Причем, после введения вакцины возможна генерализация процесса, а животные могут дольше остваться носителями спор дерматофитов.

Зачем же мы лечим дерматофитию, если она пройдет сама? По двум очень важным причинам:
– чтобы ускорить сроки выздоровления
– чтобы снизить риск заболевания других животных и людей.

Терапия дерматофитии складывается из:
– местного лечения (имаверол, Lime Sulphur и др.)
– системного лечения (тербинафин, итраконазол, флуконазол и др.)
– обработки окружающей среды (дымовые шашки “клинафарм”, имаверол и др.).

Мучения Терапия закончится только после 1-3 отрицательных посевов на селективную среду, взятых с интервалом 2-3 недели. При лечении животных в приютах или питомниках целесообразно разделять пациентов на группы:
– больные, имеющие симптомы
– носители, симптомов не имеющие
– здоровые, не имеющие симптомом и не являющиеся носителями.
Терапия проводится до 3-4 отрицательных посевов, взятых так же с интервалом 3-4 недели. При этом посевы берутся не только с животных, но и с полов, мебели и т.д. – с окружающей среды то есть.

Местное лечение.

Для достижения максимального эффекта препарат должен наносится на все животное – от ушей и до хвоста, так как споры дерматофитов имеют место быть не только в месте поражения, но и на всей шерсти. Соответственно, препарат не должен быть токсичным. Обрабатывать придется всех животных в доме – хомячки и морские свинки тоже считаются за животных. Если есть возможность, то питомца лучше коротко подстричь.

Имаверол – не токсичен, обрабатывать можно даже беременных и лактирующих собак и кошек. Концентрат разводится теплой водой 1:50, полученный раствор наносят против роста шерсти или окунают в него животное целиком. Минимальный курс – 4 обработки с интервалом 3-4 дня.

Lime sulphur (сернистая известь) – также совершенно безопасен, но сильно вонюч и красит все вокруг в ярко желтый цвет. Еще один недостаток – это низкая доступность, потому как в нашей стране этот препарат не сертифицирован и заказывать его придется в других странах. Минимальный курс – 4 обработки с интервалом 3-4 дня.

Шампуни с азолами (низорал и др.) имеют очень кратковременный эффект и в монорежиме использоваться не могут – только в сочетании с системным лечением.

Другие местные средства, доступные на нашем рынке (мазь ям и др.), малоэффективны, потому как наносятся только на места поражений и, соответственно, не воздействуют на споры дерматофитов, которые, как мы помним, есть на всей шерсти. К тому же, данные препараты очень токсичны. Миф об их эффективности связан с тем, что дерматофития является самопроходящим заболеванием.

Системное лечение.

Пререгатива назначения системного лечения принадлежит исключительно ветеринарному врачу. Только врач определяет в каком случае и какие конкретно нужны таблетки. Самодеятельность в данном вопросе может закончится печально.

Обработка окружающией среды.

Нужна для того, чтобы в вашей квартире было меньше спор дерматофитов и, соответственно, лечение закончилось быстрее. Из того, что не портит мебель и наборный паркет, а также дает стойкий эффект – это имаверол и дымовые шашки “клинафарм”. Регулярная влажная уборка тоже способствует очищению квартиры от спор – в данном случае вы их просто механически убираете. Мебель, домики и т.д. можно обрабатывать горячим паром, при этом температура должна быть выше 50%. Все то, что можно выкинуть, лучше выкинуть. Возможна такж

Источник