Укажите глагол 2 спряжения писать стирать

Очень важно научиться устанавливать спряжение глаголов, однако ещё важнее – знать глаголы-исключения 1 и 2 спряжения. Эта памятка поможет без труда определять необходимое.

Для закрепления материала хорошо прорешивать тренажеры с проверкой онлайн, чтобы к экзамену быть в полной готовности.

Глаголы II спряжения и их исключения

Чтобы научиться выявлять II спряжение глаголов, достаточно знать, какие личные окончания они будут иметь:

Слово нужно проспрягать, то есть изменить по лицам и числам, чтобы увидеть нужные окончания и верно определить спряжение.

Таблица ниже наглядно представляет примеры.

Имеются вдобавок глаголы 2-ого спряжения, которые являются исключениями. Дабы не ошибиться, желательно заучить их: вертеть, гнать, держать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, дышать, слышать.

В начальной форме все они оканчиваются на –ать и –еть, поэтому кажется, что они принадлежат 1-ому спряжению. Однако легко проверить, к какому спряжению принадлежит глагол, если просто проспрягать его.

Примеры:

• видеть (вижу, видит, видим, видите, видишь, видят);

• вертеть (вертите, вертим, вертят, верчу, вертишь, вертит).

Глаголы I спряжения и их исключения

Безошибочно научиться выявлять глаголы 1-ого спряжения весьма просто. Достаточно лишь заучить следующие окончания: -ю(-у), -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ют(-ут).

Примеры:

• я мету, ты метёшь, он/она метёт, мы метём, вы метёте, они метут;

• 
  я копаю, ты копаешь, он/она копает, мы копаем, вы копаете, они копают;

• 
  я живу, ты живёшь, он/она живёт, мы живём, вы живёте, они живут;

• 
  я сдаю, ты сдаёшь, он/она сдаёт, мы сдаём, вы сдаёте, они сдают;

• 
  я плету, ты плетёшь, он/она плетёт, мы плетём, вы плетёте, они плетут.

Особенные слова 1-ого спряжения составляют лишь 2 глагола-исключения: брить и стелить. 

Их очень легко спутать со 2-ым спряжением, ведь перед суффиксом –ть стоит буква «И», которая обычно и указывает на глаголы II спряжения. Проверка: брить – брею, бреешь, бреет, бреем, бреете, бреют.

Однако глагол стелить особенный, он употребляется исключительно в форме инфинитива или прошедшего времени. Личные формы слова стелить получится образовать лишь от глагола стлать.

Как определить спряжение глагола в русском языке

В русском языке спряжение можно выявить двумя способами:

• по окончанию (если оно стоит в ударной позиции);

• по суффиксу (если окончание находится в безударной позиции).

Метод выявления спряжения по ударному окончанию

Примеры:     

• печь – ты печёшь, она/он печёт, они пекут (1);

• 
  кричать – ты кричишь, она/он кричит (2);

• 
  велеть – ты велишь, она/он велит, они велят (2);

• 
  течь – ты течёшь, она/он течёт, они текут (1);

• 
  молчать – ты молчишь, она/он молчит, они молчат (2);

• 
  таить – ты таишь, она/он таит, они таят (2);

• 
  жечь – ты жжёшь, она/он жжёт, они жгут (1).

Чтобы подобным образом выявить спряжение, необходимо обязательно изменить глагол по числам и лицам, потому как инфинитив не указывает на спряжение.

Примеры:

• лить – льёшь, льют (1 спр.);

• гореть – горишь, горят (2 спр.);

• мыть – моешь, моют (1 спр.);

• рыть – роешь, роют (1 спр.), галдеть – галдишь, галдят (2 спр.).

Установить, как спрягается глагол с личным окончанием, находящимся в безударной позиции, можно по суффиксу. 

Для выявления спряжения следует глаголы поставить в инфинитив (начальную или неопределённую форму), а затем внимательно посмотреть на букву, которая находится перед –ть.

Примеры:

• стреляет – стрелять;

• трещит – трещать;

• моргает – моргать;

• валяет – валять;

• дрыгает – дрыгать;

• закаляет – закалять;

• топчет – топтать;

• петляет – петлять;

• пеняю – пенять;

• повелеваю – повелевать;

• подставляю – подставлять;

• закапываю – закапывать;

• конструирую — конструировать.

Итак, сделаем выводы:

• безошибочно возвести глагол в начальную форму помогут вопросы: «Что делать?», «Что сделать?»;

• к 1-ому причисляют те слова, которые оканчиваются на –оть, -ыть, -ть, -еть, -уть, -ять при возведении в начальную форму;

• ко 2-ому относятся те, которые при возведении в инфинитив оканчиваются на –ить, их всегда легко узнать.

Разноспрягаемые глаголы

Разноспрягаемые – это особые глаголы, изменяющиеся по лицам и числам и приобретающие при этом окончания как 1-ого спряжения, так и 2-ого. 

К подобным причисляют глаголы – хотеть, бежать.

Проанализируем:

• хотеть – как в 1-ом: хочу (я), хочешь (ты), хочет (он); как во 2-ом: хотим (мы), хотите (вы), хотят (они);

• бежать – как в 1-ом: они бегут; как во 2-ом: я бегу, ты бежишь, он бежит, мы бежим, вы бежите.

Как запомнить глаголы исключения

Усвоить правило бывает сложно, поэтому ниже будут представлен стишок, который поможет без труда заучить глаголы-исключения:

Гнать, держать, смотреть и видеть,

дышать, слышать, ненавидеть,

и зависеть, и вертеть,

и обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на «-е» – спрягать нельзя.

В этих глаголах мы пишем лишь: «и» (ты видишь, он видит и видят они).

Ребёнок, который ходит в 3-4 класс и начинает изучать спряжение глаголов, без труда зазубрит исключения с помощью простых стишков:

Как начнёшь меня ты гнать,

Перестану я дышать,

Перестанут уши слышать,

Ну а руки – всё держать.

На меня начнёшь смотреть,

Будешь ты меня вертеть –

Буду всё равно терпеть,

Буду от тебя зависеть,

Раз ты смог меня обидеть.

Буду я тебя не видеть,

А открыто ненавидеть.

Изучая правила орфографии в русском языке, постоянно натыкаешься на слова-исключения. Обычное заучивание не приводит к эффективному результату. Со временем эти слова забываются. Для фиксирования в памяти нелогичной информации разработаны способы, которые будем использовать для запоминания глаголов-исключений 1 и 2 спряжения.

Спряжение – это способ, который позволяет изменить глагол по 3 формам лица в единственном и множественном числе.

Знание основных правил и слов-исключений поможет в правильном написании окончаний.

Как определить спряжение глагола

1. Найти неопределенную форму (задать вопросы: «Что делать?», «Что сделать?»).
2. Посмотреть какая гласная буква стоит перед -ть.

Глаголы 1 спряжения

Определяются по буквам, которые стоят перед -ть в суффиксах: а, о, у (ну), е, я.

Например:

• а-ть – покупать, собирать;
• о-ть – колоть, полоть;
• у (ну)-ть – тонуть, подкапнуть;
• е-ть – реветь, потеть;
• я-ть – веять, сочинять.

Проспрягаем глагол «покупать»:

Не относятся к 1 только:

1. брить;
2. стелить;
3. зиждиться;
4. зыбиться.

Слово «зиждиться» означает опираться на что-нибудь, основываться на чём-нибудь. «Зыбиться» значит колебаться. Это редкие слова и в современной речи часто не употребляются, но знать их надо.

Спряжение глаголов-исключений:

Глаголы 2 спряжения

Находятся по суффиксу, в котором перед окончанием -ть стоит буква -и.

Например:

• косит – косить;
• варю – варить.

Проспрягаем глагол «проводить» в таблице:

Глаголы-исключения:

• 4 глагола на -ать;
• 7 глаголов на -еть.

Как выучить исключения

Для быстрого и длительного запоминания используют понятные и простые для восприятия способы.

Ритмичная запоминалка

Рифмованные стишки содержат слова, которые надо запомнить. Их необходимо заучивать наизусть и использовать в работе.

Этот способ запоминания вовлекает в образовательный процесс в виде игры, считалки, способствует тренировке памяти и лучшему восприятию.

Ассоциативный рассказ

Ещё один способ запоминания – методом ассоциаций. Заключается в установлении связи между словами, не имеющими ничего общего между собой. Связь может быть шуточной, смешной, сказочной, фантастической. Чем необычнее рассказ, тем легче запомнить:

Что, если друзья не могут терпеть друг друга? Такое бывает – просто ненавидят! Увидишь – смотришь, терпишь и думаешь, как бы посильней обидеть. А всё из-за чего? Никогда не прощу! Взял и побрил мою собаку. Теперь, мне кажется, что она мерзнет и приходится стелить ей тёплую постель. Но мы всё равно общаемся, зависим мы друг от друга – вместе делаем домашку. Хотя недавно я решил задачу, а он провертел тетрадь, а потом у меня списал. Случается, я скажу что-то обидное, а он услышит – и гоняет меня по школе. От быстрого бега аж дышать тяжело! Вот так, ненавидим и жить друг без друга не можем!

Таблица с картинками

Помогает лучше понять и запомнить, особенно с хорошей зрительной памятью. Наглядные таблицы концентрируют внимание, развивают логическое мышление и речь, способствуют усвоению материала. Таблицы, которые всё время на виду, гораздо легче запоминаются.